Tarea 6- Organización del torneo de debate

Para poder evaluar un torneo de debate existen diferentes herramientas de evaluación. Se planteó la posibilidad de emplear una rúbrica, pero optamos por una tabla más sencilla para facilitar el trabajo de los jueces y así poder seguir con mayor facilidad el propio debate.

	GRUPO A	GRUPO B
Respetan las reglas y el procedimiento.
- Respetan el orden de la palabra, la temática asignada y demás indicaciones del moderador. - Evitan generar interferencias tales como cuchicheos o levantarse de su sitio.
Respetan a los participantes en el debate.
- Evitan descalificar al otro. - Evitan recurrir a lenguaje y gestos que agredan, humillen, ofendan o rebajen a otro.
Manejo adecuado del lenguaje NO verbal.
- Tono de voz fuerte y claro para ser escuchados por la audiencia - Contacto visual con los otros participantes y con el público - Posición correcta - Gestos que indican atención al debate
Manejo adecuado del lenguaje verbal.
- Utilizan lenguaje socialmente apropiado - Manejan lenguaje técnico que expresa conocimiento del tema - Emplean correctamente los términos
Preparación de Argumentos.
- Apoyan sus ideas y argumentos con evidencias de diversas fuentes
Capacidad de síntesis
- Ofrecen preguntas y respuestas claras, concisas y ordenadas
Mantienen coherencia lógica.
- La argumentación evidencia un desarrollo coherente en su presentación
Realizan una buena contra-argumentación.
- Evidencia las debilidades de su contrincante respecto a la fundamentación de sus argumentos - Evidencian las debilidades de su contrincante respecto a los alcances de las posibles consecuencias
Coherencia y cohesión de grupo.
- Actuan como equipo - Mantienen la misma línea de pensamiento
Fuerza persuasiva.
- Su actitud releva convicción y confianza - Utilizan imagenes, ejemplos y frases que impactan a los oyentes - Su argumentación parece ser contundente
TOTAL

Nekane Bastero

Lara Castillo

Andoni Lara

Iñaki Sanz

MTB